学习目标
掌握持续音的定义、种类、标记、主要特征和上方和声记录方式。
核心概念
持续音是在和声进行中,某一声部的音长时间延续或重复,并经历若干不同和弦。教材强调持续音常保持调性功能并具有独立意义;课件把“至少经历三个以上不同和弦”作为课堂识别提示。持续音可能在某些时刻属于上方和弦,也可能与上方和弦形成外音关系。
| 类型或特征 | 说明 |
|---|---|
| 主持续音 | 以主音为持续音,强化调性稳定;课件标 I Ped.____ |
| 属持续音 | 以属音为持续音,常强化属功能与回归主和弦的倾向;课件标 V Ped.____ |
| 其他声部持续音 | 除低音外也可出现在中声部或高声部,需明确持续声部 |
| 形态 | 长音、同音反复、节奏型、休止间隔或音型化固定低音 |
| 起止 | 通常以和弦音开始和结束;中段与上方和声可协和也可冲突 |
上方和声的记录
- 先单独标明持续音及其起止范围,再分析其上方各和弦。
- 持续音上方和弦按其自身根音与结构识别,不把持续低音机械当作每个和弦的低音。
- 课件提出“持续音上和弦只记原位”的课堂规范;正式网站应标为本项目说明的记谱规则,并在上线前由教师确认。
- 遇到固定低音音型时,判断该低音是否仍保持同一功能,还是已形成独立和弦进行。
本项目说明的标记规则
持续音上方和弦只记原位。
与延留音的区别
延留音通常跨越一次和声变化并寻求解决;持续音跨越更长范围和多个和弦,具有相对独立的结构/功能意义。
标记说明
中文与课件西文标记同时展示。当前页面依照已确认的第二章内容呈现,不改变在线做题输入逻辑。
持续音
中文持续线西文Ped.跨越多个和弦的延续/重复音
基本形态谱例

基本形态
例4-11 持续音
例4-11 持续音展示持续音及其上方和声的基本形态。
谱例来源:老师变化形态谱例

变化形态
持续音的多种形式
展示节奏型与音型化持续音。
谱例来源:老师作品谱例

作品实例
例4-12 持续音
例4-12 持续音用于观察作品语境中的持续音及其上方和声。
谱例来源:老师
作品实例
例4-13 持续音
例4-13 持续音用于观察作品语境中的持续音及其上方和声。
谱例来源:老师课堂练习
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课堂练习
课堂练习
课堂练习用于练习持续音及其上方和声的识别与判断。
谱例来源:老师